【教師の読書】SDGsと数学の授業をつなげたい。 - 「わからなさ」を楽しむ数学教師の挑戦。

遅れながらもSDGsを勉強しようと思った。

主な学びは次の３つ。

①SDGsは人類と地球を守るために行う。

②SDGsを学ぶことで将来のチャンスを増やす。

③SDGsはバックキャスティングで考える。

それぞれを見ていく。

①について。
SDGsがなぜ大事かわかった。

どんなことでも「なぜ？」が重要。

生徒がSDGsについて考える授業をするときにも、

なぜ？を生徒が実感して、「自分事」として捉えられるようにしたい。

②について。
ヨーロッパの企業はビジネスチャンスと考えていると聞いて

自分もチャンスにしたいと思う。

授業でSDGsを学ぶことは、

生徒にとっても私にとっても、

将来のチャンスが増える。

③について。
未来の姿からの逆算が大事だとわかった。

やはり、ゴールからの逆算はどの場面でも大事。

バックキャスティングで考えるから、

想定外のことにも臨機応変に考えられる。

いろいろな場面で意識したい。

数学の授業とSDGsをつなげられないかなと考える。

今のところ具体的なアイデアは出てこない。

英語や国語なら、SDGsに関する文章を読んでから考える

現代社会なら、企業の社長になってSDGsへの取り組みを考える

などのアイデアが出てきた。

では数学では？

データの分析で使うのはどうか。

理科とコラボして教科横断でやってみる？

社会との教科横断にできる。

おもしろいアイデアがひらめくのを待っておこう。

もし、こんなのどう？とあればコメントください！

お願いいたします。