【教師の読書】教育について考えてみる。

総合教育センターの先生が本を書かれた。

いつも仲良くさせていただいており、

本をいただいたので読んだ。

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学びは次の３つ。

①自己との対話を大事にする。
②沈黙を主体的と捉える。

③なぜ？を共に問う。

それぞれの理由について。

 

①について。

自分と対話をすることを大事にしたいと思った。

生徒も教師も。

 

生徒は、他者と対話するばかりでなく、

自己との対話を通して、

学びを深めていく。

 

それと同じく教師も、

自己との対話をすることで、

授業研究や生徒指導等

教師としての力量を高め続けていきたい。

 

②について。

静かな空間を心地よいと思えるようになりたい。

 

数学の授業をしていて、

教室がシーンとなる瞬間がある。

 

ある問題について、

全員の生徒が真剣に考えているときだ。

 

その沈黙の時間は、生徒は教材と

そして自分と対話をしているのだろう。

 

そこから、わからないときに

少しずつ他者との対話が広がっていく。

 

そういった瞬間をもっと楽しみたいと思う。

③について。
自分が「How To」ばかりを教えていないか、

見つめ直すことができた。

 

今、本校の若手教員とともに、

校内研修で勉強をしている。

 

例えば、授業のデザインを考えるときにも、

方法論を教えるのではなく、

「なぜ？」をいっしょに考えていきたい。

 

そうすることで、

自ら考えて学ぶ仲間が増えていくのではないか。