今日は数学I、命題の真偽の内容。 授業のデザインは以下の通り。 【導入】 １．前時で生徒が作った問題を使って、集合を復習する。 【展開】 ２．３つの文が正しいか、正しくないかを考えることで、命題とは何かを学ぶ。 ３．命題の真偽を考える。 ４．命題…