【教師の読書】読み、書き、話す。すべてはつながっている。

久々の読書。

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齋藤孝さんの『読み上手、書き上手、話し上手になれる本』（だいわ文庫）

を読んだ。

大事だと思ったのはつぎの３つ。

①語彙力、要約力、感情を読み取る力が基礎である
②オリジナリティは１％あれば十分。

③知的好奇心を持つ

 

 

それぞれの理由を見ていく。

①について。

３つとも自分に不足していると感じた。

 

この３つの力を伸ばすために、

天声人語の書き写しをやりたい。

 

類語辞典で調べながら書くことで、

語彙力をつける。

 

そして、筆者が何を言いたいのかを読みとり、

感情を読み取る。

 

自分なりの重要なキーワードを３つ選んで、

要約の練習をする。

 

②について。

とても気が楽になったから。

 

書くときも話すときも

少しのオリジナルを意識してみる。

 

 

③について。
ただの好奇心ではだめだと驚いた。

 

マツコデラックスさんは

知識や常識をベースにして、そこからの差異を感じとる能力が高い。

 

いろんなことに、「なんでやろ？」と

好奇心を持って取り組みたい。

今は書くことだけを伸ばそうとしていたが、話す・聞くもともに伸ばしたい。

 

そのためには、語彙力、要約力、感情を読み取る力が不可欠だ。