「わからなさ」を楽しむ数学教師の挑戦。

主体的・対話的で深い学び(アクティブラーニング)を教師も実践!公立定時制高校の教務主任です。

2020-02-04から1日間の記事一覧

【授業実践】データの分析。箱ひげ図も身の回りの事象で学ぶ。【数学I】

数学I、データの分析の内容。 授業のデザイン(指導案)は以下の通り。 1.遊園地の待ち時間のデータから、四分位数と箱ひげ図を考える。 2.ボーリングのデータを分析する。 3.バスケのデータを分析する。 4.ディズニーシーのデータを分析する。 それ…